การเปรียบเทียบความต้องการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูโรงเรียนเอกชนจังหวัดสมุทรปราการ
จำนวนผู้เข้าชม
1,199
การเปรียบเทียบความต้องการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูโรงเรียนเอกชนจังหวัดสมุทรปราการ
เปิดลิงก์เอกสาร
| Collection | RMUTK Research Repository (RMUTK IR) วารสารวิชาการ — e-Journal Articles |
| ID RMUTK Digital | RMUTK000042 |
| Title | การเปรียบเทียบความต้องการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูโรงเรียนเอกชนจังหวัดสมุทรปราการ |
| Alternative title | A Comparative Study of Teachers’ Needs for Developing Competencies in Using Artificial Intelligence for Learning Measurement and Evaluation among Private School Teachers in Samut Prakan Province |
| Authors | ดร.เอกภณ สุมานันทกุล ผู้แต่งหลัก ดร.สมชาย เจือจาน |
| Faculty | คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม |
| Journal Title | วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม |
| ISSN | 3027-8767 |
| Volume / Issue / Pages | Vol.23 | No.2 | pp.461-471 |
| Published | 2026-08-30 |
| Year | 2569 |
| Level | ระดับชาติ (TCI) TCI กลุ่ม 2 |
| Funding Source | ส่วนตัว |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูโรงเรียนเอกชนจังหวัดสมุทรปราการ และ 2) เปรียบเทียบความต้องการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูโรงเรียนเอกชนจังหวัดสมุทรปราการ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูจำนวน 264 คน ซึ่งเข้าร่วมการวิจัยโดยสมัครใจและตอบแบบสอบถามออนไลน์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของครูโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x̅=3.65, S.D.=0.89) และ 2) ครูที่มีช่วงวัย ประสบการณ์สอน และประสบการณ์การใช้ปัญญาประดิษฐ์แตกต่างกัน มีความต้องการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ |
| Abstract (EN) | The purposes of this research were to: 1) investigate teachers’ needs for developing competencies in using artificial intelligence (AI) for learning measurement and evaluation among private school teachers in Samut Prakan Province; and 2) compare teachers’ needs for developing competencies in using AI for learning measurement and evaluation according to their personal factors. The sample consisted of 264 teachers who voluntarily participated in the study by completing an online questionnaire. The research instrument was a five-point rating-scale questionnaire. The data were analyzed using the mean, standard deviation, and one-way analysis of variance (ANOVA). The findings revealed that: 1) the teachers’ overall needs for developing competencies in using AI for learning measurement and evaluation were at a high level (x̅=3.65, S.D.=0.89); and 2) teachers with different age groups, teaching experience, and experience in using AI had significantly different needs for developing competencies in using AI for learning measurement and evaluation. |
| Keywords (TH) | ความต้องการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้โรงเรียนเอกชน |
| Keywords (EN) | Development needsArtificial intelligencelearning measurement and evaluationprivate schools |
| Access Level | Open Access (เปิดสาธารณะ) |
ลิงก์แหล่งเผยแพร่
เอกสารฉบับเต็ม (ลิงก์ภายนอก)
https://so06.tci-thaijo.org/index.php/edu-rmu/article/view/295163/196674
รายการที่เกี่ยวข้อง
การศึกษาเปรียบเทียบสถาปัตยกรรม YOLO สำหรับการตรวจจับข้อบกพร่องบนรอยเชื
ผศ.สุรเทพ แป้นเกิด · 2569 · 1,870
การจําแนกข้อความ SMS ภาษาไทย จากมิจฉาชีพ ด้วย Machine Learning
ผศ.สุรเทพ แป้นเกิด · 2569 · 1,833
เครื่องต้นแบบพัฒนาภาษามือโดยใช้เทคโนโลยี IoT
ผศ.สุรเทพ แป้นเกิด · 2569 · 1,807
การวิเคราะห์ความเสี่ยงด้านการสื่อสารข้ามวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่อประสิทธ
ผศ.ดร.ณัฐรฐนนท์ กานต์รวีกุลธนา · 2569 · 1,762